Макіївка. КДНЗ № 80 "Барвінок" МНВК № 49 "Надія"

 





ОБЖД

Безопасность в вашем доме

Основы безопасностижизнедеятельности.

Помните, что большинствонесчастных случаев можно предотвратить! 

Для этого Вам придётсяприобрести "привычку к безопасности". Вот несколько советов, надкоторыми Вы можете поразмыслить , а так же объясните ребенку правилабезопасности:

· Никогда не оставляете ребенкаодного на кухне!;

· Всегда поворачивайте от краяплиты рукоятки стоящих на ней сковородок, чтобы ребёнок не мог дотянуться ивылить на себя кипящий жир ;

· Всегда выключайте газ;

· Всегда укорачивайте проводаэлектрочайников - по той же причине; . Всегда убирайте в недоступное местонеисправные электроприборы.

· Всегда следите за тем, чтобыкастрюли с горячим содержимым не стояли на краю стола, на подоконнике;

· Всегда надёжно запирайтелекарства и всё, что может оказаться ядовитым для ребёнка;

· Всегда убирайте подальшеопасное для ребёнка оборудование, ремонтируйте болтающиеся штепсели иподводящие провода;

· Всегда следите за тем, чтобысреди игрушек отсутствовали мелкие предметы;

· Всегда вставляйте блокираторыв электророзетки во избежание засунуть отвёртку, шпильку, пальчик в одну издырочек, какие он видит в стене.

Эти меры предосторожностипомогут Вам, меньше беспокоится, когда Вы и Ваш ребёнок перемещаетесь по дому вразных направлениях в одно и то же время! И, пожалуйста, не забывайте, что Вамнужно осознавать опасности не только в своём доме, но и в домах других людей.Это гораздо труднее, особенно, когда имеете дело с друзьями или собственнымиродителями. Всё, что Вы можете, - это помнить, например, что у них нетшпингалетов на окнах или что они не запирают "яды" в шкафчике подраковиной. Постарайтесь тактично, чтобы не обидеть их, обговорить эти важныедля Вас моменты, но Вы должны обезопасить ребёнка.

Охранять жизнь детей - это простопроявлять здравый смысл ! 

Очень важно, чтобы Вы на шагопережали ребёнка, тогда Вы сумеете предвидеть, что он может сделать, - ещё дотого, как он это сделает! Помните, что Ваш малыш взрослеет и забот,ответственности за его жизнь и здоровье с каждым днём прибавляется! Помогитеребёнку удовлетворить его познавательный интерес к окружающему миру, создав всенеобходимые условия безопасной жизнедеятельности!

 

Когда ребёнок привыкнет кдетскому саду, не принимайте его слёз при расставание всерьез – это может бытьплохим настроением.

                                

 Уроки безопасности

«АЗБУКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»

(учим ребенка правилам безопасности) 

 

Адрес и номер телефона учите сребенком с самого раннего возраста.

Будьте терпеливы, обучая детей!Они должны найти в Вашем лице дружелюбного и внимательного учителя.

Вероятность травм ребенкаснизится, если не пожалеть времени и показать, как выполнять те или иные делапо дому, доступ­ные ему.

Грязная, испачканная одежда,которая огорчила чистоплотную маму. За ней иногда кроется тяжелый ушиб животаили повреждение внутренних органов. Дети, опасаясь наказания, порой могутскрыть факт происшедшей травмы или преуменьшить значение про­исшествия. Поэтомув случае повреждения никогда не нужно торопиться упрекать или тем болеенаказывать ребенка, необходимо спокойно и доброжелательно разобраться в том,что произошло.

«Дозированный опыт» — это когдаребенку дают убедиться, что вода, утюг и головешка обжигают, иголка колется ит.п. Он снижает потери от самостоятельных «проб и ошибок». Если Ваш методобучения детей безопасному поведению — запрет, то доступно объясняйте ребенкунеобходимость его соблюде­ния. Помните, что запретов должно быть не много.Животные (даже домашние) могут нанести травму ребенку. Учите детей бережноухаживать за ними, не дразнить, избегать опасных действий.

Защищайте своих детей, пока онине повзрослеют достаточно, чтобы овладеть специальными навыками безопасности.

Игрушки и личные вещи учитеребенка содержать в порядке и убирать на место. Помните, что порядок в доме нетолько для красоты, но и для безопасности.

Кислоты, лаки, растворители идругая бытовая химия не должны храниться в посуде из-под напитков и всегдадолжны быть недоступны ребенку.

Лекарства, в том числе ивитамины, могут быть опасны для ребенка. Убирайте их из виду. При употреблениипридерживайтесь инструкции и рекомендаций врача.

Мультфильмы и детские передачипереполнены материалом для обучения безопасности. Используя ситуации, в которыепопадают герои, можно задать ребенку вопросы типа «Как ты думаешь, почему онтак поступил?», «Как она умудрилась попасть в такую трудную ситуацию?», «Чтоможет произойти, если мальчик или девочка так сделают?» и обсудить их.

Не увлекайтесь примерами опасныхситуаций, произошедших с другими детьми. Это может вызвать ненужные страхи.

Обучать ребенка безопасномуповедению нужно на собственном примере. Дети копируют Вас. Не забывайте обэтом.

Программы по безопасности длявзрослых не рекомендуется смотреть детям, поскольку они полны криминальнойстатистики и ненужного натурализма.

Режущие и колющие предметыхраните в специально отведенных местах и учите детей пользоваться некоторыми изних в Вашем присутствии.

Спички и зажигалки — не игрушкидля детей. Не оставляйте их в доступных для дошкольников местах.

Телефоны служб спасения учитевместе с детьми. Напишите их и повесьте около телефонного аппарата.

Уходя из дома ненадолго, найдитеребенку интересное занятие (игру), чтобы он не стал искать себе другое, можетбыть опасное.

Факты выпадений детей из окон ис балконов убеждают, что они должны быть надежно закрыты, если в комнате играют дети.

Холодная вода — ваш помощник припорезах, ушибах, ожогах. Цените в Вашем ребенке находчивость, уверенность исамостоятельность. Не ограничивайте активность ребенка, а направляйте ее в«нужное» русло.

Чрезмерно опекаемым детям непозволено выработать собственные инстинкты и оценки, поэтому они не способныобрести навыки для распознавания опасных или подозрительных ситуаций.

Широко распространенныеэлектроприборы могут быть доступны в обращении ребенку, начиная с 4 лет, еслиВы научите его пользоваться ими только в Вашем присутствии и с Вашегоразрешения.

Щетка, мыло, и зубная пастадолжны быть спутниками Вашего малыша с ранних лет. «Это нельзя, а это можно» —такое пояснение важно для пра­вильной ориентировки ребенка в мире незнакомыхему вещей и отношений. Всегда говорите ребенку, что ему можно делать, чемиграть.

Юные исследователи — это хорошо,но лучше, если они занимаются изучением предметов и механизмов вместе совзрослыми или рядом.

Ясно и понятно объясняйтеребенку правила поведения, но главное — упражняйтесь вместе с ним в ихсоблюдении.

Как помочь ребёнку легчепережить процесс перехода из дома в детский сад?

Вот некоторые советыродителям. 

- Готовьте ребёнка к общению сдругими детьми и взрослыми: посещайте с ним детские парки и площадки, приучайтек игре в песочнице, на качелях, на новогодних праздниках, ходите на днирождения друзей, наблюдайте, как он себя ведёт : стесняется, уединяется,конфликтует, дерётся или же легко находит общий язык, контактирует сосверстниками, тянется к общению, раскован.

- Познакомьтесь с воспитателямигруппы заранее, расскажите об индивидуаль- ных особенностях ребёнка, что емунравится, что нет, каковы его умения и навыки, в какой помощи он нуждается,определите, какие методы поощрения и наказания приемлемы для вашего ребёнка.

- В первые дни посещения садикане оставляйте ребёнка одного побудьте с ним какое-то время. Не опаздывайте. Впервые дни забирайте ребёнка вовремя.

- Дайте ребёнку в садик еголюбимую игрушку, постарайтесь уговорить оставить её переночевать в садике и наутро снова с нею встретится. Если ребёнок на это не согласиться, пусть игрушкаходит с ним ежедневно и знакомится там с другими, расспрашивайте, что сигрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было лией грустно. Таким образом, вы многое узнаете о том, как вашему малышу удаётся привыкать к садику.

- Поиграйте с ребёнком домашними игрушками в детский сад, где какая-то из них будет самимребёнком. Понаблюдайте, что делает эта игрушка, что говорит, помогите вместе с ребёнком найти ей друзей; помогите решить проблемы вашего ребенка, через неё -ориентируя игру на положительные результаты.

Когда ребёнок привыкнет кдетскому саду, не принимайте его слёз при расставание всерьез – это может быть плохим настроением.

      Советы родителям    о  социальном   поведении детей

 

Почаще наблюдайте за поведениемребенка во время общения с другими детьми, совместных игр. Разговаривайте сребенком о его пребывании в   детскомсаду, во дворе ( С кем играл? Кто является твоим другом?  О чем разговариваешь с другими детьми?).Будьте внимательным собеседником, вместе с ребенком выясните причины иправильность его поведения относительно других детей. 

          Проводите беседы с ребенком о егосверстниках из группы, соседских детях. Побуждайте, чтобы ребенок сказал что –то положительное о них, о чертах характера, талантах, умениях, а не овнешности. Вместе с ребенком нарисуйте его друзей, изготовьте подарки для нихна день рожденья, других  праздников.

          Приучайте ребенка быть ответственнымперед другими, придерживаться правил поведения, всегда задумываться над своимипоступками и поступками других детей, взрослых, находить правильное решениесложной ситуации.

     Поиграйте в игру « Хорошо – плохо» (взрослый спрашивает – ребенок отвечает, объясняет свой ответ), в ролевые игры:« Семья», « Детский сад», поручайте ребенку разные поручения, стимулируйте ихсамостоятельность.

         Поддерживайте и подбадривайте ребенка,радуйтесь за него, хвалите за хорошее поведение. Станьте примером дляподражания, демонстрируйте желаемое поведение, объясняйте свои поступки.